同中小学的学习不一样，大学课程安排相对宽松，有很多自主学习的时间。一般来讲，一个星期大概至少有一天半的时间是可以自主安排的学习时间，此外还有周末和晚上的时间。 如何利用好这些时间，是一个不得不思考的重要问题。

众所周知，大学中有很多社团，也有学生会、团委等组织，经常开展各种各样的校园文化活动，来提升大学生的综合素质能力。

在学习的同时，也要开展活动，这两者如何兼顾？到底是学习更重要还是活动更重要？

事实上，对于这个问题，要一分为二来看待。既不能说学习更重要，也不能说活动更重要，要把两者结合起来才是最佳的状态。

学习是大学生的“ 天职”只有努力学习，才能不断提高专业技能水平，为今后的发展积蓄强大的知识力量。

虽然大学要讲综合能力，但也是建立在学习基础之上的一个能力。 正如近些年开展的共青团改革，要担任学生干部，学习也要足够优秀。

这也是一个很鲜明的导向：只有学习成绩好了，才有资格、有能力、有精力去开展其他活动。如果连学习都搞不好而去参加其他活动，实际上就是本末倒置了。

学习和活动可以互相促进通过学习，才能完成大学阶段所规定的各项任务，最终达到毕业

条件，取得毕业证书和学位证书。

但学习和参加活动可以相互促进。一方面，搞好学习是开展活动的基础。现在大学里的活动越来越呈现出学术化的趋势，比如大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创新性研究性实验技能大赛以及各种各样的学科类竞赛，首先要求参加者具备足够的学习能力，其次才是组织活动、参与活动、开展活动的能力。

另一方面，通过积极参与课外活动，劳逸结合，提高身体素质、社交能力等各项素质能力，也能为学习打下良好基础。

那么，怎样才能找到学习和活动的最佳契合点， 这里有三点建议：

第一，利用好自己的时间，保

质保量完成学习任务。每天或每周都要制定良好的学习计划，不折不扣地完成计划，就可以利用其他时间来开展活动。

第二，要积极参加有利于促进学习的课外活动。比如一些学术科技类的活动，对于提升自己的专业知识有帮助的活动。毕竟，通过参加学术类、专业竞赛类活动，可以开拓视野、交到很多朋友，同样有利于今后的学习。

总之，学习和活动是大学生活的两个组成部分，二者不能够割裂开来，更不能够偏废其一。一定要在保证有充足的学习时间的前提下再开展活动。